2.1.39. Цифровая лаборатория для начальных классов по естествознанию (комплект учителя)

Области знаний и применение
Позволяет проводить занятия в игровой форме исследовательского характера естественнонаучной направленности

Чему научится ребенок
Дает возможность педагогу:
 — в игровой форме продемонстрировать возможности и преимущества датчиков разных величин по сравнению с возможностями органов чувств человека
 — привить навыки подготовки индивидуального отчета о проделанном эксперименте в виде рисунков, символов, выводов из наблюдений и экспериментов

Способ работы
Групповые занятия в игровой форме исследовательского характера единовременно 10-15 человек.

Состав
 — Набор цифровых датчиков в лотке:
цифровой датчик магнитного поля (от -40 до +40 мТл)
цифровой датчик напряжения (от -5 до +5 В)
цифровой датчик освещенности (от 0 до 188000 лк)
цифровой датчик пульса (от 30 до 150 ударов/мин)
цифровой датчик pH (от 0 до 14 ед. pH)
цифровой датчик температуры (от -20 до +110 градусов Цельсия)
 — Набор лабораторного оборудования по разделу «Оптические явления» в лотке
 — Набор лабораторного оборудования по разделу «Простейшая механика» в лотке
 — Набор лабораторного оборудования по разделу «Химия. Опыты» в лотке
 — Набор лабораторного оборудования по разделу «Электрические явления» в лотке
 — Набор лабораторного оборудования по разделу «Мыльные пузыри» в лотке
 — Стойка на колесах для хранения 6 лотков
 — Соединительный кабель
 — Программное обеспечение

Все лотки закрываются прозрачными крышками с защелками для наблюдения за содержимым. Оборудование внутри лотка расположено в ложементах для надежной фиксации при транспортировке.
Для компактного размещения, хранения и транспортировки лотков с оборудованием в составе предусмотрена стойка на колесах для размещения одновременно 6 лотков.

Методическое сопровождение
Цифровая лаборатория включает методическое руководство на русском языке с подробным описанием возможных экспериментов.
Дополнительно в состав входит методическое руководство по работе с цифровой лабораторией, которое содержит описание: состава лаборатории, сценариев проведения занятий по каждому из разделов.

Примеры экспериментов
 — Раздел «Оптические явления» позволяет проводить 100 экспериментов по оптике, красочных опытов, связанных с цветовым зрением и восприятием света и цвета
 — Раздел «Простейшая механика» позволяет 60 экспериментов по темам: движение по наклонной плоскости, системы отсчета и траектории, столкновения шаров, сила, движение в силовом поле, простые механизмы, равновесие, колебания, вращение
 — Раздел «Химия. Опыты» позволяет проводить 65 занимательных опытов по химии, которые охватывают теоретические и практические стороны этой науки
 — Раздел «Электрические явления» позволяет провести 65 экспериментов из электростатики, основ электричества, электрохимии и техники
 — Раздел «Мыльные пузыри» позволяет проводить 77 познавательных экспериментов по исследованию мыльных пленок и пузырей